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三年櫛風(fēng)沐雨，三年砥礪篤行。自2022年7月組建以來，隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院緊扣隨州“三地一樞紐”戰(zhàn)略布局，立足信息技術(shù)專業(yè)特色，以人才培養(yǎng)為根本、以產(chǎn)教融合為路徑、以服務(wù)地方為使命，在專業(yè)建設(shè)、師資培育、學(xué)生成長、校企協(xié)同等方面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，為全市專用汽車與應(yīng)急產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、電子信息產(chǎn)業(yè)崛起、城鄉(xiāng)數(shù)字融合發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能，成為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的重要人才搖籃與技術(shù)支撐。
??專業(yè)擴(kuò)容提質(zhì) 筑牢產(chǎn)業(yè)賦能根基
??組建之初，信息工程學(xué)院僅有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個(gè)專業(yè)，383名學(xué)生、22名教職工及11間實(shí)訓(xùn)室，存在專業(yè)覆蓋面窄、辦學(xué)規(guī)模偏小、服務(wù)能力有限等短板。三年來，學(xué)院緊跟隨州光電子信息、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化專業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)從“單一計(jì)算機(jī)類”向“新一代信息技術(shù)全鏈條”的跨越升級(jí)。截至2026年，學(xué)院已拓展至電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等6大核心專業(yè)，在院學(xué)生達(dá)1047人，教職工增至40人，實(shí)訓(xùn)室達(dá)22間，設(shè)備總值近1000萬元，形成覆蓋電子信息、計(jì)算機(jī)、人工智能等領(lǐng)域的專業(yè)集群，為隨州打造全國專用汽車和應(yīng)急產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型基地、培育百億級(jí)電子信息產(chǎn)業(yè)集群提供堅(jiān)實(shí)支撐。
??厚植“雙師”沃土 夯實(shí)育人核心力量
??教師是立教之本、興教之源。信息工程學(xué)院堅(jiān)持“引育并舉、德技雙馨”，推動(dòng)師資隊(duì)伍規(guī)模與結(jié)構(gòu)雙提升。現(xiàn)有專任教師40人，碩士學(xué)位教師24人，占比從27.2%提升至60%；學(xué)院嚴(yán)格落實(shí)教師企業(yè)掛職制度，近三年組織74人次教師參與寒暑假短期企業(yè)實(shí)踐，推動(dòng)教師從“理論型”向“雙師型”轉(zhuǎn)變，精準(zhǔn)掌握光電子元器件制造、專汽智能控制等產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)。
??學(xué)院深耕人才培育，成果豐碩。培育校級(jí)名班主任工作室1個(gè)、教學(xué)能手1人、教學(xué)名師1人，市級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)技術(shù)能手2人；2025年組建新一代信息技術(shù)科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，聚焦電子信息、人工智能領(lǐng)域技術(shù)研發(fā)與社會(huì)服務(wù)。廣大教師深耕教學(xué)一線，推進(jìn)“崗課證賽展”融通改革，創(chuàng)新項(xiàng)目答辯式考核，建成校級(jí)一流課程6門，參與省級(jí)教學(xué)資源庫課程建設(shè)，1項(xiàng)教學(xué)成果獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，全面提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)崗位適配度。
??匠心培育人才 反哺地方發(fā)展實(shí)踐
??人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)院發(fā)展的生命線。信息工程學(xué)院堅(jiān)持“以生為本、知行合一”，構(gòu)建“知識(shí)傳授、技能訓(xùn)練、素養(yǎng)培育”三位一體育人體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。近三年，學(xué)生技能競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)從無到有、逐年突破，累計(jì)獲得省級(jí)職業(yè)院校技能大賽、湖北工匠杯等省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)22項(xiàng)，行業(yè)賽獎(jiǎng)項(xiàng)85項(xiàng)，“挑戰(zhàn)杯”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銅獎(jiǎng)7項(xiàng)。職業(yè)技能等級(jí)證書考核成效顯著，計(jì)算機(jī)裝調(diào)員高級(jí)工獲證人數(shù)累計(jì)達(dá)102人，為地方輸送大批高素質(zhì)技能人才。
??就業(yè)是檢驗(yàn)育人成效的“試金石”。近三屆畢業(yè)生461人，平均就業(yè)率超96.5%，約70%畢業(yè)生選擇留在湖北就業(yè)。學(xué)院持續(xù)深化“留隨就業(yè)”工程，通過“高校學(xué)子看家鄉(xiāng)”、校企專場(chǎng)招聘等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)子扎根隨州、服務(wù)家鄉(xiāng)。一批批信息技術(shù)人才從這里走向全市電子信息制造、專汽智能化、數(shù)字物流等崗位，用專業(yè)技能助力隨州產(chǎn)業(yè)升級(jí)與城市數(shù)字化建設(shè)。
??產(chǎn)教深度融合 激活校地協(xié)同動(dòng)能
??服務(wù)地方是高職院校的核心使命。信息工程學(xué)院深度融入隨州產(chǎn)教融合生態(tài)，2025年7月聯(lián)合泰晶科技、武漢理工大學(xué)牽頭組建“湖北省新一代電子信息技術(shù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體”，吸納55家成員單位，搭建政行企校協(xié)同平臺(tái)。學(xué)院與隨州波導(dǎo)電子、泰晶科技等30余家信息類企業(yè)建立合作關(guān)系，共建校外實(shí)習(xí)基地，共享設(shè)備、技術(shù)與人才資源。
??以產(chǎn)教融合共同體為紐帶，學(xué)院積極探索“校企協(xié)同育人”新模式，推動(dòng)企業(yè)專家進(jìn)課堂、教師進(jìn)企業(yè)、項(xiàng)目進(jìn)教材、實(shí)訓(xùn)進(jìn)車間，正加快推進(jìn)與龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的深度融合機(jī)制，為隨州電子信息產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、專汽產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供全鏈條支撐。
??科研賦能提質(zhì) 夯實(shí)地方服務(wù)根基
??聚焦科研賦能提質(zhì)，夯實(shí)地方服務(wù)發(fā)展根基。縱向科研方面，學(xué)院穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，近三年累計(jì)立項(xiàng)省級(jí)課題3項(xiàng)、校級(jí)課題2項(xiàng)，精準(zhǔn)對(duì)接地方創(chuàng)新發(fā)展需求；2023-2025年教師累計(jì)公開發(fā)表教科研論文37篇，獲得實(shí)用新型專利3項(xiàng)、軟著3個(gè)，形成一批實(shí)用性強(qiáng)、可轉(zhuǎn)化的技術(shù)成果。橫向服務(wù)方面，學(xué)院堅(jiān)持“科研服務(wù)產(chǎn)業(yè)、技術(shù)賦能企業(yè)”理念，2025年承擔(dān)橫向項(xiàng)目8項(xiàng)，合同總金額達(dá)16.7萬元，服務(wù)程力專用汽車、玉龍機(jī)械廠等重點(diǎn)企業(yè)，提供系統(tǒng)開發(fā)、技術(shù)咨詢等專業(yè)化服務(wù)，破解企業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)。平臺(tái)布局上，學(xué)院計(jì)劃2026年培育“省級(jí)制造業(yè)中試平臺(tái)——車規(guī)級(jí)電子元器件中試平臺(tái)”，力爭(zhēng)2027年建成，助力隨州專用汽車產(chǎn)業(yè)高端化、智能化轉(zhuǎn)型。
??思政鑄魂育人 培育時(shí)代合格新人
??信息工程學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、思政鑄魂，以“平安信院、書香信院、活力信院、創(chuàng)新信院”四大品牌為抓手，打造特色學(xué)生工作體系。創(chuàng)立《書記有約》特色活動(dòng)，搭建師生常態(tài)化溝通橋梁；在崇信社區(qū)設(shè)立學(xué)生社區(qū)工作辦公室，推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，強(qiáng)化社區(qū)育人功能。堅(jiān)持五育并舉，開展技能競(jìng)賽、志愿服務(wù)、文體活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)素養(yǎng)。
??站在新的歷史起點(diǎn)，隨州職院信息工程學(xué)院將繼續(xù)緊扣隨州“三地一樞紐”戰(zhàn)略部署，以服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展為己任，培育更多“留得住、用得上、干得好”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為隨州加快建設(shè)“三地一樞紐”貢獻(xiàn)更大力量，在服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展的征程中書寫更加絢麗的時(shí)代篇章！