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炎帝神農(nóng)文化高端訪談④ 弘揚傳統(tǒng)文化 傳承中華文明
  • 發(fā)布時間:2024-06-11 10:11
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  • 編輯:黃振忠
  • 審核:李發(fā)兵
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  本期嘉賓:湖北省社科院原副院長 劉玉堂
  武漢大學(xué)歷史學(xué)院教授 羅運環(huán)
  華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教授 黃尚明
  主持人:湖北衛(wèi)視 王 緣
  

一、炎帝文化,一直在我們的血液里流淌
  劉玉堂:我們說世界華人炎帝故里尋根節(jié),那就意味著炎帝神農(nóng)文化是我們的根文化。那么根文化怎么理解?炎帝神農(nóng)一些重要的發(fā)明創(chuàng)造,主要是物質(zhì)文明的,都是我們后來的物質(zhì)文明發(fā)明創(chuàng)造的重要根基。我們幾乎所有的一些重大發(fā)明都是在這個根基上不斷地拓展、升華,逐步地發(fā)展。第二個就是我們說根脈,根文化也可以理解成脈文化,為什么叫脈文化?就是炎帝神農(nóng)文化的精神作為一種血脈,在我們的血管中一直流淌。
  哪些精神?比方說炎帝神農(nóng)種植五谷、發(fā)明農(nóng)具,這種創(chuàng)新精神;炎帝神農(nóng)融合不同的部落,最后又跟黃帝部落實現(xiàn)一個大融合,這種團結(jié)統(tǒng)一的開放精神;還有炎帝神農(nóng)嘗百草療民疾,這種無私奉獻的精神。再如炎帝的女兒在東海淹死了,變成精衛(wèi),她銜西山木石想把東海填平,精衛(wèi)填海的精神也是奉獻精神、進取精神;炎帝的樂工刑天,他在一次戰(zhàn)斗中頭被砍掉了,結(jié)果他的雙乳變成他的眼睛,他的肚臍眼變成他的嘴巴繼續(xù)戰(zhàn)斗,這也是一種奮斗精神、進取精神。所以后來陶淵明有兩句詩:刑天舞干戚,猛志固常在。還有炎帝神農(nóng)的家族成員夸父,夸父逐日也體現(xiàn)了這種奮斗的、進取的精神。炎帝神農(nóng)部落的成員精神,也是炎帝精神的重要部分,所以我們也要弘揚它。
  二、荊楚文化離不開炎帝文化
  劉玉堂:談到荊楚文化之前,有兩個概念要說明一下,一個是楚文化,一個是荊楚文化,往往容易被混淆。楚文化是一種國別的文化,它是楚國人民創(chuàng)造傳承并發(fā)展的文化,它代表的是楚國這個國家的文化。荊楚文化是一種地域文化,它是湖北這個地區(qū)有人類以來一直到今天乃至未來產(chǎn)生的一些文化,都可以叫荊楚文化。對今天有什么意義呢?我想主要有三點:第一,我們學(xué)習(xí)了解荊楚文化可以延續(xù)歷史文脈。第二,湖北文化的一些精神可以使我們增強文化的自信。第三,歷史文化它本來是一種資源,但是這種資源同時也是資本,不是說只有金錢才是資本,我們可以在某一個景點、一個景區(qū),深挖它的歷史文化資源,然后進行一些精心打造,變成一個旅游的目的地,那么它同時可以取得兩個效益。
  首先我們看炎帝神農(nóng)種植五谷。水稻是湖北發(fā)展的一個重要項目,在宋代為了提高水稻的生產(chǎn)力,湖北鄂州人發(fā)明了秧馬,別看是一個小小的秧馬,它使水稻的生產(chǎn)效率大大提高,到后來明清時期有一句話叫“湖廣熟 天下足”,兩湖地區(qū)湖北湖南的水稻成熟了,全中國人民都不愁吃,這就是炎帝神農(nóng)稻作文化的一種弘揚。第二,炎帝神農(nóng)發(fā)明了醫(yī)藥,荊楚地區(qū)的醫(yī)藥文化相對發(fā)達,李時珍的《本草綱目》也是世界的醫(yī)藥百科全書。第三,茶葉,湖北天門人陸羽的《茶經(jīng)》是世界最早的一部茶學(xué)著作,在這本書里面他寫的第一句話就是:茶之為飲,發(fā)乎神農(nóng)氏。就是說茶作為一種飲品,最早是由神農(nóng)氏發(fā)明的。第四,貿(mào)易,據(jù)說炎帝神農(nóng)日中為市,首創(chuàng)貿(mào)易,那么湖北的商貿(mào)也是淵源有自。先秦時,楚國的商貿(mào)是非常發(fā)達的,我們現(xiàn)在在曾楚墓里面發(fā)現(xiàn)的蜻蜓眼琉璃珠,據(jù)專家考證,就是從地中海來的,他們都是在炎帝神農(nóng)根文化的基礎(chǔ)上不斷地發(fā)展和完善起來的。
  羅運環(huán):炎帝文化對湖北來講在傳說中是最早的,荊楚文化、湖北文化離不開炎帝文化。第二,炎帝文化留下來的寶貴遺產(chǎn)是我們打造旅游資源的寶貴資源,不僅是隨州的也是湖北的品牌文旅資源。
  三、曾隨文化,是周文化在南方的突出代表黃尚明:文獻記載有一個隨國,但我們現(xiàn)在考古發(fā)掘的文物上的銘文大多寫的是曾國,這種矛盾,學(xué)者們稱之為曾隨之謎。文獻稱隨國,考古稱曾國,其實都是一個國家。現(xiàn)在稱為曾隨文化,把兩個名詞都包括進去。我們過去只知道西周有個曾國,但是具體細節(jié)搞不清楚,后來考古發(fā)現(xiàn)曾侯輿墓葬的編鐘上明確記載,西周周成王時期,分封姬姓貴族南宮適為首任曾國的封侯,爵位很高叫曾侯,曾國是當時西周王朝分封在南方的一個地位最高、實力最強、文明水平最高的諸侯國。曾國最大的時候跨現(xiàn)在的隨州、棗陽,西邊應(yīng)該要到襄陽的一部分,北邊要到新野的一部分,南邊到大洪山以南的京山縣,東邊跟安陸交界。曾隨文化的主要特點是,它是周文化在南方的代表。
  四、尋根節(jié),具有全球影響力的民族文化品牌
  劉玉堂:尋根節(jié)有兩個特點:第一點,它擴大了影響的范圍。原先的神農(nóng)節(jié)就是縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的水平。知道炎帝神農(nóng)文化的范圍也很小,基本隨州市的范圍,甚至在全省知道的也不是很多。通過舉辦炎帝故里尋根節(jié),一屆一屆地舉辦,現(xiàn)在影響已經(jīng)擴大到海內(nèi)外,整個東南亞,環(huán)太平洋地區(qū),包括美國和歐洲。第二點,通過尋根節(jié)的舉辦,人們對炎帝神農(nóng)文化有著更深刻的認識。原來有人說炎帝神農(nóng)故里在隨州不可能吧,陜西、山西、湖南,都說炎帝故里在它那。但是后來中華炎黃文化研究會編了一本書叫《炎黃匯典》,里面說得比較清楚:湖北隨州是炎帝神農(nóng)故里,山西的高平是炎帝神農(nóng)廟,陜西的寶雞是炎帝神農(nóng)祠,湖南的株洲是炎帝陵,所以通過舉辦這些活動,加深人們對炎帝神農(nóng)文化的理解,也加深對炎帝神農(nóng)故里的認知。
  另外有一點,就是炎帝神農(nóng)的精神更加深入人心了。炎帝神農(nóng)精神,除了我們剛才和幾位聊到的,還有一點就是炎帝神農(nóng)以民為本,就是我們經(jīng)常說的民本意識。他處處想的是大眾,文獻上說他“身親耕妻親織,以為天下先”。這種精神成為中華民族精神的一個重要組成部分。
  羅運環(huán):世界華人炎帝故里尋根節(jié),就是展示和宣傳湖北形象的一個重要窗口。舉辦尋根節(jié),把炎帝故里的這個文化資源打造成世界性的文化品牌,不僅對隨州,而且對湖北文旅都是一個重要的影響因子。它首先增強了民族復(fù)興的凝聚力;第二點,增強民族自信、文化自信;第三點,激發(fā)現(xiàn)代人的創(chuàng)新性。
  五、弘揚炎帝文化 傳承炎帝精神
  劉玉堂:現(xiàn)在湖北的文旅口號是“知音湖北、遇見無處不在”。那么它最早的起源是什么呢?大家可能都知道高山流水,高山流水用的是伯牙古琴,它象征著追求一種和諧的境界,它的核心點是一把琴。事實上,最早的琴叫神農(nóng)琴。我們的文創(chuàng)、一些影視劇,能不能從神農(nóng)琴到伯牙琴,尋找他們之間有沒有內(nèi)在的精神聯(lián)系。我想應(yīng)該有,就是和合的精神。另外,炎帝神農(nóng)發(fā)明了醫(yī)藥,我們的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)也可以深入挖掘。有一部《神農(nóng)本草經(jīng)》,盡管不是炎帝神農(nóng)寫的,但是它注名叫《神農(nóng)本草經(jīng)》,那肯定還是有點聯(lián)系。我們從《神農(nóng)本草經(jīng)》到《傷寒雜病論》,一直到李時珍的《本草綱目》,能不能找一些淵源一些關(guān)系。還有這個茶葉產(chǎn)業(yè)也是一樣的。隨州有一種茶叫神農(nóng)有機茶,神農(nóng)在發(fā)明醫(yī)藥的同時發(fā)明了茶。茶現(xiàn)在是世界三大無酒精飲料之一,世界上可能飲用最廣的是茶葉,沒有什么能超過它,就像世界上吃大米的人數(shù)占53%一樣,都跟炎帝神農(nóng)有關(guān)。
  羅運環(huán):我覺得我們可以進一步從炎帝文化的內(nèi)涵中提取一些符號,來把它運用到文創(chuàng)、經(jīng)濟開發(fā)的品牌上。作為符號,這也是一個貢獻、推廣。
  六、讓以炎帝文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤青少年心靈
  劉玉堂:我想首先要編一些適合青少年讀的著作、書籍,理趣兼?zhèn)洌览砗腿の抖加校潘坠操p,文字要雅點,關(guān)鍵要深入淺出、圖文并茂,有更多的圖,有些實例,在圖文互動間加深理解,小孩、哪怕是老人也能看懂。第二,要有些有形的東西,不僅僅是文字的東西。比如一些影視、一些舞臺藝術(shù)乃至一些文創(chuàng)作品,讓青少年在觀賞藝術(shù)作品的過程中,自覺不自覺地受到炎帝神農(nóng)文化的熏陶和浸潤。第三,開展研學(xué)游,讓學(xué)生、青少年在游學(xué)的過程中深深地感受炎帝身上的文化魅力。
  黃尚明:我覺得,能不能在隨州、在湖北的中小學(xué)課堂里,把它開發(fā)成課程,讓孩子們從小就了解炎帝文化、曾隨文化、荊楚文化,這些中華文化的重要組成部分。這樣的話,孩子從小就知道我們的歷史是很悠久的,我們的文化是多元一體的。各地都在為中華文化作貢獻,要利用好課堂,讓孩子能夠了解我們悠久的文化,樹立文化自信。

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